Tels sont les objectifs poursuivis par le Forum Permanent des Pratiques des acteurs de la lutte contre l'illettrisme mis en oeuvre par l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI). Derrière ces objectifs, l'enjeu est de favoriser la professionnalisation et la montée en compétence des acteurs pour améliorer le service rendu aux personnes en situation d'illettrisme.

Une première phase du Forum Permanent des Pratiques s'est déroulée en 2004/2005 dans chaque région française. L'ensemble des travaux menés ont été présentés en juin 2005 lors d'une rencontre internationale à Lyon.

Le Forum Permanent des Pratiques permet à des acteurs de terrain de la prévention et de la lutte contre l'illettrisme de formaliser leurs pratiques sur un sujet décidé au niveau de chaque région. La deuxième phase (2006/2007) du Forum est marquée par "le Forum en région" qui se caractérise par trois étapes :

• le travail de formalisation réalisé par l'atelier régional,
• les rencontres départementales, lieu de concertation et d'échanges de points de vue au sujet de la pratique formalisée en atelier régional,
• la manifestation régionale.
  

La troisième phase (2008-2010) consiste à élaborer des outils faciles à utiliser et à transférer à partir de la production des deux précédentes phases du Forum. La nouveauté de cette édition réside dans l'évaluation et la labellisation de pratiques réussies et d'actions exemplaires et la professionnalisation des praticiens et des structures. 25 "kits du praticien" ont été rédigés sur différents thèmes et publics.
Pour les consulter par domaine d'action et les télécharger : http://www.fpp.anlci.fr/index.php?id=domaines

 

Pour en savoir plus sur le Forum, consulter le site de l'ANLCI qui lui est consacré : http://fpp.anlci.gouv.fr/

La Bourgogne a participé aux trois phases du Forum.

Lors de la première phase, le groupe de travail a formalisé ses pratiques autour de l'accueil et du positionnement des personnes en situation d'illettrisme.

Pour en savoir plus sur le travail réalisé, cliquer ici.

Lors de la deuxième phase, l'atelier de travail régional s'est intéressé à l'accompagnement vers l'insertion des 16/25 ans en difficulté avec les savoirs de base et plus particulièrement au déroulement du premier entretien comme moment de vigilance par rapport à la maîtrise des savoirs de base.

Pour en savoir plus sur le travail réalisé, cliquer ici.

 

Lors de la troisième phase, l'atelier régional a travaillé sur  des actions éducatives, culturelles et sociales à destination des familles pour faciliter l'accompagnement des enfants et sous-entendu l'accompagnement des enfants vers la maîtrise des savoirs et compétences de base.

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